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Dokumentation
Produktionsdaten
Abbildung:
Titel:"Mediensammlung, Ohr, Hören und Schwerhörigkeit"
Medienart:CD Rom
Herausgeber:Siemens AG, CCPR, 80312 München  
Autor:Schumm-Tschauder, Maria (Projektleitung) 
Hersteller-Land:Deutschland 
Hersteller-Ort:München 
Hersteller-Jahr:2004 
Produktumfang:1 CD-ROM 
Begleitmaterial:Begleitheft im A5-Format, 20 Seiten 
Systemvoraus-
setzungen:
CD-ROM-Laufwerk 
Inhalt
Abstract:Die CD-ROM "Mediensammlung ´Ohr, Hören und Schwerhörigkeit´ für den Unterricht" ist vorwiegend für den Einsatz in Schulen konzipiert und hat ihren Adressatenkreis in der Aus- und Weiterbildung, indem sie eine Vielzahl an digitalen Materialien zum Thema anbietet. 
Inhalt:Mediensammlung mit: über 550 Medien, ca. 150 Textdateien, Sachinformationen, Arbeitsblättern, Unterrichtsideen, ausdruckbaren Materialien, ca. 100 Fotos, 35 anatomische Zeichnungen, ca. 25 Diagramme und Schaubilder, 60 schematische Illustrationen, 55 interaktive Grafiken, Animationen und Simulationen, 25 Videos und ca. 60 Tonbeispiele. Internetadressen.
Retrieval
Bildungsbereich:Schule, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sonderschule, Weiterbildung/Fortbildung, Erwachsenenbildung 
Bildungskategorie:ethische Bildung, gesundheitliche Bildung 
Ethik-
Themenfeld:
3. Mensch und Umwelt
3.3. Mensch, Umwelt und Gesundheit
7. Zukunftsbewältigung und Chancengleichheit
7.1. Lebensbewältigung und Benachteiligung
Schlagwort:Gesundheitserziehung, Biologie, Behinderung, Ethik, Gesundheit, Medizin, Mensch, Bildungsmedium, Blended Learning, Infotainment, Lernprogramm, Lernsoftware, Mediendatenbank, Nachschlagewerk/Lexikon, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsmedium
Systematik:Biologie, Ethik, Gesundheit, Kinder- und Jugendbildung, Medienpädagogik, Pädagogik, Praxisorientierte Fächer, Retten, Helfen, Schützen, Weiterbildung, Sachgebietsübergreifende Themen
Auszeichnung
Auszeichnungs-Art:Comenius-Siegel 
Auszeichnungs-Jahr:2004 
Auszeichnungs-Ort:Berlin 
Bewertung
durchschnittliche
Bewertung:
16.8 Punkte - empfehlenswertes didaktisches Multimediaprodukt – gut (2)
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