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Dokumentation |
Produktionsdaten |
Abbildung: | |
Titel: | Meilensteine des 20. Jahrhunderts, Folge 8: Hitler - Eine Bilanz. Der Erpresser / Milestones of the 20th century, Part 8: Hitler- a survey. The Blackmailer |
Medienart: | CD Rom |
Herausgeber: | Digital Publishing, München |
Autor: | Knopp, Guido; |
Hersteller-Land: | Deutschland |
Hersteller-Ort: | München |
Hersteller-Jahr: | 1998 |
Produktumfang: | 1 CD-ROM |
Begleitmaterial: | Begleitmaterial, funktionale Verpackung |
Systemvoraus- setzungen: | Pentium-PC 100 oder höher;16 MB Arbeitsspeicher (32 MB empfohlen) oder mehr; 30 MB freier Festplattenspeicher; Windows 95; Windows NT 4.0; Windows 3.x; 8 MB RAM; Grafikauflösung 640x480, 256 Farben; Windows-kompatible-Soundkarte; |
ISBN/ Mediennummer: | 3-930947-82-X |
Inhalt |
Abstract: | Die CD-ROM "Hitler - Der Erpresser" ist in der zwölfteiligen Reihe "Meilensteine des 20. Jahrhunderts" erschienen. Programmstruktur, Bildschirmaufbau und Handling ist identisch mit den anderen Programmen der Reihe. Wie kein anderer vor ihm verstand es Hitler, die Welt zu täuschen: "Das nationalsozialistische Deutschland will den Frieden aus tierfinnersten weltanschaulichen Überzeugungen", beteuerte er noch im Mai 1935. Lange konnte Hitler den Friedensfürsten spielen, bis er im Frühjahr 1939 die Maske fallen ließ.. |
Inhalt: | Der Einstieg in das Thema: Zahlreiche Titelseiten, mit über 2.000 Bildern aufwendig gestaltet; authentische Tondokumente; Zeitzeugen schildern ihr Schicksal; Biographie und Glossar; Wissensradar als die kontextualbezogene Suchfunktion; Archiv als direkter Zugriff auf die ausführlich dokumentierten Quellen |
Retrieval |
Bildungsbereich: | Sekundarstufe II, Weiterbildung/Fortbildung, Erwachsenenbildung |
Bildungskategorie: | ethische Bildung, europolitische Bildung, historische Bildung, politische Bildung |
Ethik- Themenfeld: |
4. Gewalt und Ausgrenzung |
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Schlagwort: | Bildungsmedium, Zeitgeschichte, Nationalsozialismus, Faschismus, Ethik, history, ethics |
Systematik: | Ethik, Geschichte, Medienpädagogik |
Auszeichnung |
Bewertung |
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