Suche alle Produkte anzeigen << zurück Dokumentation Produktionsdaten Abbildung: Titel: Happiness in Progress, Episode Real Love - pure liefde Medienart: DVD Herausgeber: NTR  Autor: Mark Wijnker (Direktor), Jack Valkering (Interviewer), Willemijn Francissen (Head TV)  Hersteller-Land: Niederlande  Hersteller-Ort: Hilversum  Hersteller-Jahr: 2010  Produktumfang: Fernsehprogramm  Begleitmaterial: -  Systemvoraus- setzungen: -  ISBN/ Mediennummer: -  Inhalt Abstract: Happiness in Progress, Episode Real Love - pure liefde: Zwei junge Menschen mit Down-Syndrom sind ein Paar und möchten gern zusammenziehen. Die Folge zeigt, mit welchen Schwierigkeiten die beiden zu kämpfen haben.  Inhalt: Lize (21) lebt allein, wird dabei aber unterstützt, ihr Freund Tobi (21) wohnt noch bei seinen Eltern. Liz fürchtet, dass ihr Freund noch nicht selbstständig genug ist bei der Bewältigung des Alltags, zum Beispiel soll er erst lernen, verschiedene Dinge im Haushalt zu machen, bevor sie mit ihm zusammenzieht. In diversen Interviews mit den beiden, aber auch mit Freunden und Verwandten wird in dieser Episode die Beziehung der beiden charakterisiert. Die Kamera begleitet die beiden in ihrem Alltag, auch bei einem Probe-Wochenende, das sie in einem Ferienhaus verbringen. Dort versuchen sie, allein einen gemeinsamen Alltag zu leben. Retrieval Bildungsbereich: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sonderschule, Berufsbildung, Hochschule, Weiterbildung/Fortbildung, Erwachsenenbildung  Bildungskategorie: ethische Bildung, gesundheitliche Bildung  Ethik- Themenfeld: 5. Solidarität und Gerechtigkeit 5.1. Solidarität und Gerechtigkeit für den Einzelnen 7. Zukunftsbewältigung und Chancengleichheit 7.1. Lebensbewältigung und Benachteiligung Schlagwort: Alltag, Behinderung, Familie, Gesundheit, Integration, Menschenwürde, Soziales, Wohnen, Europa, Niederlande Systematik: Gesundheit Auszeichnung Auszeichnungs-Art: Comenius-EduMedia-Siegel  Auszeichnungs-Jahr: 2011  Auszeichnungs-Ort: Berlin  Bewertung durchschnittliche Bewertung: 16 Punkte - empfehlenswertes didaktisches Multimediaprodukt – gut (2) Bewertungen: Bewertungen ansehen Als nicht angemeldeter Benutzer können Sie keine Bewertungen vornehmen.