| |
| Titel: | Internet Leren omgaan met geld |
| Herausgeber: | Klasse TV,Maarssen; Rabobank, Eindhoven; Teachers in Media |
| ISBN/Mediennummer: | - |
| Bewerter: | Projektgruppe des IB&M der GPI |
| Teil I: P�dagogische Bewertung | 4.3 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in gelungener Art und Weise konzipiert und realisierbar. - gut (2) | | Die Themenauswahl und die Lernziele werden der jeweiligen Zielgruppe gerecht. Anhand von Themen aus ihrem Umfeld (z.B. Handyverträge) werden die Kinder/Jugendlichen für wirtschaftliche Fragen und Zusammenhänge sensibilisiert. Es gibt deutliche Arbeitsanweisungen, es ist klar ersichtlich, welche Materialien wozu verwendet werden sollen. |
| Teil II: Didaktische Bewertung | 4.7 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in sehr guter Art und Weise konzipiert und realisierbar. - sehr gut (1) | | Es gibt deutliche Arbeitsanweisungen, es ist klar ersichtlich, welche Materialien wozu verwendet werden sollen. Die Informationen für Lehrer sind sehr hilfreich und umfangreich, z.B, gibt es zu den Wimmelbildern detaillierte Beschreibungen, wie das Gespräch mit den Kindern damit angeleitet werden könnte.
Jede Themeneinheit besteht konsequent aus drei Bestandteilen: Für die ganze Klasse, für Gruppenarbeit, für individuelles Arbeiten. Somit bildet jede Einheit ein abgerundetes Ganzes, das sich auch gut in Projektarbeit einsetzen lässt. |
| Teil III: Mediale Bewertung | 4.5 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in sehr guter Art und Weise konzipiert und realisierbar. - sehr gut (1) | | Die Website ist sehr übersichtlicht gestaltet und klar strukturiert. Sie spricht Kinder und Jugendliche an, z.B. treten in den Videoclips Kinder im entsprechenden Alter der Zielgruppe auf, was sehr authentisch wirkt. Die Sprache ist leicht verständlich, aber trotzdem präzise. Es wird auch Wert auf die entsprechenden Fachausdrücke gelegt. |
| Teil IV: Bedienungsbewertung | 4.5 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in sehr guter Art und Weise konzipiert und realisierbar. - sehr gut (1) | | Das Produkt funktioniert ohne Komplikationen, alle Schritte sind transparent und gut nachvollziehbar, die Navigation funktioniert problemlos. |
| Teil V: Gesamtbewertung | 18 Punkte - beispielhaftes didaktisches Multimediaprodukt - sehr gut (1) | | Es handelt sich um ein sehr gelungenes Produkt, mit dem Kinder/Jugendliche verschiedener Altersstufen das, was für sie in Bezug auf Geld und Finanzen wichtig ist, erfahren können. Sprache und Gestaltung des Produkts sind auf die Bedürfnisse der Zielgruppe ausgerichtet. Positiv hervorzuheben ist, dass hiermit eine Bank Verantwortung übernimmt und die Jugend für finanzielle Fragen sensibilisiert, ohne dass es auf billige Werbung hinausläuft. Ganz im Gegenteil, das Produkt bietet viele nützliche Informationen und gibt wertvolle Denkanstöße. |
|
