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Titel:Anderes Produkt Verschwundene Dörfer
Herausgeber:Stiftung Antikomplex o. s., Vyšehradská 49, 128 00 Praha 2 
ISBN/Mediennummer:- 
Bewerter:Projektgruppe des IB&M der GPI

Teil I: P�dagogische Bewertung4.2 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in gelungener Art und Weise konzipiert und realisierbar. - gut (2)
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Teil II: Didaktische Bewertung5.0 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in sehr guter Art und Weise konzipiert und realisierbar. - sehr gut (1)
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Teil III: Mediale Bewertung4.7 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in sehr guter Art und Weise konzipiert und realisierbar. - sehr gut (1)
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Teil IV: Bedienungsbewertung4.2 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in gelungener Art und Weise konzipiert und realisierbar. - gut (2)
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Teil V: Gesamtbewertung18 Punkte - beispielhaftes didaktisches Multimediaprodukt - sehr gut (1)
Das Multimediaprodukt „Verschwundene Dörfer“ mit Internetangebot und Dokumentarfilm „Das verschwundene Sudetenland“ entstand aus der Initiative der Stiftung Antikomplex Prag in Zusammenarbeit mit dem Tschechischen Fernsehen. Es geht um ein Projekt, das auf dem Vergleich alter, zum größten Teil aus der Vorkriegszeit stammender, und neuer Fotografien von dieser Sudetendeutscher Landschaft basiert. Auf den Fotografien zeigen die Autoren die Grenzgebiete der Tschechischen Republik, wo nach dem Jahre 1945 in der Verbindung mit der Aussiedlung der Sudetendeutsche ungefähr 3.000 Dörfer, Gemeindeteile und Einzelhöfe untergegangen sind. Nur wenige Menschen hatten später Interesse, sich hier niederzulassen. Innerhalb von wenigen Jahren sind so tausende von Bauten verschwunden, die den Charakter der Orte entscheidend prägten. Ab den späten sechziger Jahre hat sich die Situation gewandelt, da viele Leute aus den Grosstädten die verfallenden Bauten zu rekonstruieren begannen. Das Multimediaprojekt „Verschwundene Dörfer“ ist ein umfassendes Informationsangebot zu einer schwierigen Thematik, soll eine Diskussion anregen und soll zu Überlegungen über Geschichte, Landschaft und Leute anregen.
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