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| Titel: | CD Rom Klett Mathetrainer 8 (2009) |
| Herausgeber: | Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart, URL: www.klett.de |
| ISBN/Mediennummer: | 978-3-12-114832-5 |
| Bewerter: | Projektgruppe des IB&M der GPI |
| Teil I: P�dagogische Bewertung | 5.0 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in sehr guter Art und Weise konzipiert und realisierbar. - sehr gut (1) | | x |
| Teil II: Didaktische Bewertung | 5.0 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in sehr guter Art und Weise konzipiert und realisierbar. - sehr gut (1) | | x |
| Teil III: Mediale Bewertung | 4.4 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in gelungener Art und Weise konzipiert und realisierbar. - gut (2) | | x |
| Teil IV: Bedienungsbewertung | 5.0 Punkte - Pr�faspekt und das didaktische Anliegen sind in sehr guter Art und Weise konzipiert und realisierbar. - sehr gut (1) | | x |
| Teil V: Gesamtbewertung | 19.6 Punkte - beispielhaftes didaktisches Multimediaprodukt - sehr gut (1) | | Der „Klett Mathetrainer Klasse 8“ vermittelt in einem neuen altersgerechten Design mathematisches Wissen und sichert durch Übungen und Spiele Anwendungen im Alltag. Über 5.000 Aufgaben aus allen wichtigen Lernbereichen bieten Übungsmöglichkeiten für unterschiedliche Leistungsniveaus. Das Programm erfüllt in ausgezeichneter Weise alle Anforderungen, die an ein beispielhaftes didaktisches Multimediaprogramm gestellt werden sollten. Es gibt nützliche Hilfestellungen und Rückmeldungen, wenn eine Aufgabe nicht verstanden wird oder die Lösung nicht richtig ist. Bei Fragen hilft ein Klick ins Basiswissen oder die Formelsammlung. Ein Funktionsplotter erlaubt die graphische Darstellung von Funktionen. Bei abwechslungsreichen Spielen wie „Mathman“ oder „Mathequiz“ kann das erworbene Wissen angewendet werden. Beispiel-Klassenarbeiten sichern die kontinuierliche Vorbereitung auf den Ernstfall in der Schule. Eine Lernstatistik zeigt an, in welchen Bereichen es noch Übungsbedarf gibt. Hervorzuheben ist, dass der Mathetrainer im Ablauf der Inhalte und Übungen exakt dem Schulbuch im jeweiligen Bundesland folgt. |
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